Név: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Helység / iskola: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kémia tanár neve: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TAKÁCS CSABA KÉMIA EMLÉKVERSENY, IX. osztály
I. forduló 2000/2001-es tanév, VI. évfolyam
1.
Melyek azok a kémiai elemek, amelyek mitológiai alakokról kapták a nevüket?Kik ezek a mitológiai alakok és mit jelképeztek?
(6 p)
2
a) Tanított-e Bolyai Farkas (1775 – 1856) kémiát Marosvásárhelyen?b) Ha igen, milyen nyelven?
c) Mikor létesít Bolyai Farkas kémia laboratóriumi szertárt?
(FIRKA 1999/2000) (1,5 p)
3.
Mi a fehérarany és miért nevezik így? (1 p)
4.
a) Mennyi az elektron kg – ban kifejezett tömege? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b) Mennyi a
könnyű H-atom kg – ban kifejezett tömege? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (1 p)5.
A gramm hányszorosát jelenti a: a) pikogramm . . . . . . . . . . . . . . b) dekagramm . . . . . . . . . . . . .c) megagramm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) petagramm. . . . . . . . . . . . . . . . .
(2 p)6. 10 „leg"
7.
Az építkezéseknél mindig „friss" égetett meszet használnak. Miért nem lehet a régit felhasználni?(2,5 p)
8.
Na az emberi szervezetben:
9. Add meg bármely ma ismert kémiai elem teljes leírását (kivéve a Na –ot, amely az előző kérdésben szerepel) egy külön lapon (amely nem visszaküldendő!!!)
Szempontok: felfedezés, név eredete, fizikai tulajdonságok, sajátos kémiai tulajdonságok, kimutatás, előfordulás, előállítás, felhasználás, fontosabb vegyületei, élettani hatás, stb.
Fontos!!!
Ugyanazon iskolából minden tanuló más – más elemet kell válasszon; ezért konzultálj a kémia tanároddal! Esetleg sorshúzással is meg lehet oldani!Útmutatás: könyvek, lexikonok, folyóíratok, stb. mellet az Internet is jó forrásanyag!
(10 p)10.
3 cm sugarú gömbben oxigéngáz található. Számjtsd ki hány db. 17O és 18O izotóp található a gömbben, haaz első gyakorisága 0,2 %, a másodiké 0,04 %. Az oxigén sűrűsége
1,43 kg/m3 .(5 p)
11.
Kísérlet: Talajok szódatartalmának meghatározása:Az Erlenmeyer-lombikba tégy 5 g talajmintát, töltsd fel 50 cm
3 –ig desztillált vjzzel, rázd jól össze és hagyd ülepedni 10 percet. Ezután a talajszuszpenzió tiszta részét töltsd át másik lombikba. A szűrőpapírt itasd át fenolftalein oldattal, szárítsd meg, majd cseppents a tiszta talajszürletből egy cseppet erre a papírra. Értékelés a lecseppentés pillanatában:-
halvány testszín 0,00 – 0,05 % Na2CO3-
halvány rózsaszín 0,05 – 0,10 % Na2CO3-
rózsasín 0,10 – 0,20 % Na2CO3-
lila > 0,20 % Na2CO3A kísérletet végezd el minimum két különböző helyről származó talajmintával és add meg az észlelt színt.
Mi a vizsgálat kémiai magyarázata és miért fontos a talaj szódatartalmának ismerete? (4 p)
12. Rejtvény: Számok és vegyjelek
Helyezd el a megadott 16 mozaikdarabot a mellékelt két ábrában úgy, hogy az ott kialakuló egyenlőségek igazak legyenek, ha a vegyjeleket a nekik megfelelő rendszámmal helyettesíted.
Megoldásként add meg a számokkal kitöltött két ábrát
. (2x4 p)
He | : | He | He | H | C | O | He | - | H | N | = | H | ||||||
= | = | He | He | He | He | x | + | He | ||||||||||
N | B | Be | = | He | He | H | : | Be | Li | = | N |
He | Li | = | = | F | + | + | + | = | Be | Li | = | |||||||||||
He | x | He | O | H | + | Be | C | H | + | H | Li | x | H | Be | ||||||||
+ | : | N | C | = | Be | N | H | H | - | H | Li |
B | x | B | x | Li | + | = | Be | x | Li | |||||||||
Be | = | N | Li | x | He | Li | = | C | H | |||||||||
H | He | C | Li | He | Li | + |
1 | ||||||||||||||||||
8 | 8 | = | ||||||||||||||||
- | ||||||||||||||||||
5 | - | 2 | ||||||||||||||||
1 | ||||||||||||||||||
+ | 2 | 5 |
Tudod – e?
A kutatók szerint ideális, ha 80 %-ban lúgos és 20 %-ban savas az emberi szervezetben keletkezett anyagcseretermékek aránya.
Savas ételek: húsok, hal, baromfi, tojás, állati és növényi zsíradékok, gabonafélék (kivétel a köles), dió, mogyoró, mandula, fehérliszt, fehér kenyér, rozskenyér, hüvelyesek.
Lúgképző ételek:
zöldségek és gyümölcsök, bizonyos gyógyvizek.Semleges ételek: tej, tejtermék, növényi olajok.