X. osztály III. forduló

 

1. A II. forduló 2. kérdésénél „heuréka" volt Archimedes felkiáltása. Most az euréka" nevű fémötvözet összetételét és felhasználását kell megadnod. (2 p)

  1. Mi volt az oka annak, hogy a kloroform – narkózis kezdeti alkalmazásakor halálos balesetek is történtek? (2 p)

3. Ha figyelmesen olvastad a FIRKA 1997/98 – as számait, válaszolj az alábbi kérdésekre!

Milyen tulajdonságai (és esetleg felhasználási lehetőségei) vannak a: cikloprpánnak, dekalinnak, adamantánnak és az azulénnak? (Csak a FIRKÁ-ban található adatokat írd le!) Add meg az említett vegyületek szerkezeti képletét is! (8 p)

4. Mértékegységek, mennyiségek: Válaszolj a kérdésre (a) és töltsd ki a táblázatot !

Sor-szám

Elfogadás éve

Alapmennyiségek neve

Jelö-lés

Alapegységek neve

Jelö-lés

 

1.

      

2.

      

3.

      

4.

      

5.

      

6.

      

7.

     

(5,5 p)

  1. Mit jelent magyarul az „SI" ?
  2. Az SI – ben hét alapmennyiség van. Melyek ezek, mikor fogadták el őket és mi a jelölésük?
  3. Mi a fenti alapmennyiségek SI – alapegységeinek (mértékegységeinek) neve és azok jelölése?
  4. Adj meg min. 10 olyan prefixumot és azoknak számértékét, amelyeket akkor használunk, ha

az S.I. – egységekhez viszonyítva nagyságrendekkel kisebb vagy nagyobb mennyiségeket akarunk kifejezni ! (4 p)

  1. Mitől piros a paradicsom? Írd le a színadó vegyület szerkezeti képletét.

Melyik másik zöldség színanyagát képezi a fenti vegyülettel izomér, láncvégi gyűrűt tartalmazó anyag és mi a neve? (2 p)

6. Miért véd a hideg víz a fagytól? (1,5 p)

7. Melyik anyagra gondoltam? Képlettel válaszolj!

a) – a háztartásban a leggyakrabban alkalmazott szerves sav . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) – a vezetékes és a palackozott gáz szagosítására használt vegyülettípus . . . . . . . . . . . . . . . .

c) – a sprayekben hajtógázként használt és az ózonréteget károsító anyag . . . . . . . . . . . . . . .

d) – a palackozott gáz (aragáz) fő kémiai komponensei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

e) – vizes oldata a legismertebb fagyásgátló anyag . . . . . . . . . . . . . . . . . .

f) – a gyümölcsök érési folyamatát gyorsító szénhidrogén . . . . . . . . . . . . . . . . (3 p)

  1. Feladat:

a) Mit jelent a kaucsuk vulkanizálása? (1 p)

b) Hogyan nevezzük a kb. 30 m/m% -nyi kénnel kezelt kaucsukot? (0,5 p)

c) A természetes kaucsuk p – kötéseinek hány % - a szakad fel, ha ahhoz 30 tömeg-% ként adnak és a keletkezett termék csak diszulfid – kötéseket tartalmaz? (3 p)

d) Írd fel a szintetikus poliizoprén molekulájában ismétlődő részlegeknek a lehetséges szerkezeteit, két monomér egységet véve alapul, és feltételezve, hogy ezek ismétlődnek a teljes makromolekulában. (3 p)

e) Számítsd ki egy poliizoprén molekula megközelítő hosszúságát tudva, hogy n = 10000 , és a kötéstávolságok:

C – C : 1,54 Ĺ ; C = C : 1,33 Ĺ ; C – H : 1,1 Ĺ (megj.: minden szomszédos kötés kötésszögét 180 o –nak tekintjük!) (2 p)

f) Mekkora lenne a tömege annak a polibutadién molekulának, amely a Földet az Egyenlítő mentén átérné? (2,5 p)

  1. Kísérlet:: Szerves anyag – szennyezettség kimutatása vízben.
  2. Tölts 1 – 1 kémcsőbe kb. azonos térfogatú desztillált vizet, csapvizet, virágvázából vagy mocsárból vett vizet, majd mindegyikhez csepegtess 2 – 2 csepp 0,05 m/m% - os metilénkék – oldatot . Rázd össze az oldatokat, majd 30 – 40 percig figyeld az azonos kiindulási kék szín változását.

    Mit tapasztalsz? Próbáld megmagyarázni az észlelt változások okát tudva, hogy a metilénkék oxidált alakja kék, a redukált formája pedig színtelen! (3 p)

  3. Rejtvény: Aknamezők

Az alábbi ábrák (A és B) 20 – 20 aknát tartalmaznak, amelyeknek hatástalanítása a Te feladatod. A számmal jelőlt négyzetek nem tartalmaznak aknát és azt jelölök, hogy a velük szomszédos 8 mező közül hányban van akna .

Ha hatástalanítottad az aknákat, olvasd össze a vízszintes sorok mentén az „akna-betűket” váltakozva: egyet az A – ból, következőt a B- ből, és így tovább. A megoldásként kapott triviális neveknek add meg a megfelelő kémiai elnevezéseiket és az összegképletüket . Az aknák helyét az ábrákban is tüntesd fel! (7 p)

A

Z

1

U

L

0

É

N

D

K

L

T

N

E

Á

A

T

L

N

L

L

2

I

1

O

I

K

0

R

1

N

T

N

N

A

I

2

R

C

D

N

S

3

F

4

6

Z

N

3

G

N

Z

R

N

L

I

É

E

I

S

1

I

É

1

T

T

I

1

A

2

E

O

F

R

A

4

D

H

D

R

K

L

2

M

E

I

I

L

R

N

R

2

É

T

2

L

L

1

É

0

1

E

0

A

I

M

T

N

N

F

E

A

I

X

I

O

R

L

N

L

3

I

2

K

0

P

S

4

N

O

O

U

4

É

A

T

A

É

E

0

A

T

Á

A

É

M

Z

0

T

L

0

N

L

3

A

L

C

É

E

L

N

C

1

T

2

N

Z

2

1

N

O

M

1

L

I

6

O

E

I

0

U

0

O

M

Z

4

T

L

F

U

Á

T

O

I

A

L

N

3

N

N

Tudod – e? Mi a fotoszintézis ?

A növények zöld színanyaguk segítségével, a napfény energiáját felhasználva, CO2 – ból és vízből szerves anyagokat „készítenek”, miközben oxigén válik szabaddá. Ez a folyamat a fotoszintézis.

A fotoszintézis rendkívül „gazdaságos” folyamat. 1 kg gyümölcscukor előállításához a zöld növény 4,4 kWh energiát igényel. Ez kb. annyi energia, mint amennyi egy színes TV-készülék 15 órán át tartó üzemeltetéséhez szükséges. Az 1 kg gyümölcscukorban 400 g tiszta szén van, amely 0,75 m3 tiszta CO2 – gázból állítható elő. (Ez a CO2 mennyiség 2250 m3 levegőben található meg). Becslések szerint a szárazföldi és a vízi növények évente együttesen 42200 millió tonna szenet kötnek meg, amely 50 millió km hosszú tehervonat gyümölcscukor rakományában kötődik meg. Ennek a szerelvénynek a hossza a Föld – Hold közötti távolság 130 – szorosa.