Név:…………………………..………….  Helység /Iskola/évfolyam.…………………………………………………

Beküldési határidő:

2010. április 20
 
           

Kémiatanár neve: ……………………………….

 

TAKÁCS  CSABA  KÉMIA  EMLÉKVERSENY,  X.-XII. osztály, IV. forduló,

2009 / 2010 –es tanév, XV. évfolyam

 

1.  Van-e kapcsolat az oxidációfok és az elektronegativitás között? Válaszodat indokold meg és adj 8 konkrét példát a magyarázatodhoz! A megadott példák esetében magyarázd meg az oxidációfok előjelét!                                                                                           (5,5 p)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.  a)   Írd fel a C3H6O összetételű szerves vegyület összes lehetséges stabil izomerjeinek

            szerkezeti képletét és add meg a kémiai (=szisztematikus) megnevezésüket.       (3,25 p)

 

 

 

 

 

      b)   A megadott vegyületek között szerepel egy aldehid és egy keton is, amelyek egymás

                  mellett előállíthatók egyetlen szénhidrogénből. Melyik ez a vegyület (szerkezet, megnevezés) és a megfelelő reakcióegyenlet?                                             (0,75 p)

 

 

 

3.  Add meg az alábbi triviális nevekkel megadott vegyületek kémiai (szisztematikus) megnevezését, képletét és válaszolj a kérdésekre!

      a)   Akrolein. Milyen fizikai és élettani tulajdonságú? Hogyan keletkezhet a mindennapi

            gyakorlatban?                                                                                                     (1,75 p)

 

 

 

 

      b)   Glikol. Milyen fizikai és élettani tulajdonságú? Mire használják a mindennapi

                  gyakorlatban és miért? Milyen összetételű vegyületeket jelöl általánosan a glikol (glikokol)?                                                                                                                 (3,25 p)

 

 

 

 

 

      c)   Sztirol. Milyen halmazállapotú? Milyen körülmények között polimerizálódik? Milyen

            gyakorlati felhasználását ismerjük a polimerizációs termékének?                    (2,0 p)

 

 

 

 

 

      d)   Izooktán. Milyen összetételű vegyületeket jelöl ez a gyűjtőnév? Az izomerek közül

            melyik vegyületet jelöli ez az elnevezés és milyen gyakorlati jelentősége van?    (1,0 p)

4.  a)   Kb. milyen mólarányban keletkeznek a toluol FeCl3 katalizátor jelenlétében történő

                  klórozásakor a termékek? Reakcióegyenletek, termékek megnevezése és magyarázat.                                                                                                                 (3,0 p)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      b)   Kb. milyen mólarányban keletkeznek a toluol nitrálásakor (kénsav katalizátor) az egyes

            termékek? Reakcióegyenletek, termékek megnevezése és magyarázat.      (1,75 p)

 

 

 

 

      c)   Kb. milyen mólarányban keletkeznek a nitrobenzol nitrálásakor (kénsav jelenlétében)

            az egyes termékek? Reakcióegyenletek, termékek megnevezése és magyarázat.

                                                                                                                                         (2,25 p)

 

 

 

 

 

 

 

5.  a)   Az utóbbi években nálunk is megjelentek az üzletekben a balzsamecetek („aceto

                  balsamico”). Ez nem védett márkanév, ezért sokféle minőségben és eljárással készülnek, de ezeknek van közös, sajátos tulajdonságuk: az alapanyag. Mi az alapanyag és milyen hőmérsékleten készítik a balzsamecete? Magyarázat.                                              (1,0 p)

 

 

 

 

      b)         Milyen kémiai folyamatok mennek végbe az a)-pont alapanyagaival ahhoz, hogy a végtermék keletkezzen? Add meg a megfelelő kémiai folyamatok reakcióegyenleteit!

                                                                                                                                               (1,5 p)

 

 

 

c)   Miért előnyösebb a balzsamecet használata konyhai felhasználásra a hagyományos ecettel szemben?                                                                                                      (0,75 p)

 

 

 

 

6.  Feladat: Marosvásárhely lakossága jelenleg kb. 160.000. Feltételezzük, hogy családonként átlagban 4 személy van, a családok felének van autója (megj.: van család, ahol minden családtagnak van autója, de ettől eltekintünk!) és ezt 75 %-a naponta használja a városban. Ezen kívül naponta közlekednek a városban a különböző cégek, közszállítás, rendőrség, mentőszolgálat, árúszállítás, stb autói, átlagban 1000 autó/nap.

      a)   Hány autó közlekedik átlagban naponta Marosvásárhelyen? Válaszodat számítással

                        igazold!                                                                                                                (1,0 p)

 

      b)   Feltételezzük: az a)-pontban megadott autók naponta átlagosan 25 km-t tesznek meg a városban; a dízel/benzin üzemanyagot használó autók aránya 1/1,1 és az átlagfogyasztás 7 liter/100 km dízeles autóknál, míg a benzinfogyasztás 10 liter/100 km.

      b1) Átlagosan hány autó fogyaszt dízel üzemanyagot és hány litert naponta Marosvásárhelyen? Válaszodat számítással igazold!                                                       (1,25 p)

 

 

 

 

 

      b2)             Átlagosan hány autó fogyaszt benzin üzemanyagot és hány litert naponta Marosvásárhelyen? Válaszodat számítással igazold!                                                 (1,25 p)

 

 

 

 

 

 

      c)   Feltételezve az üzemanyag legideálisabb összetételét a b)-pont járműveiben, mekkora térfogatú (m3) standard állapotú CO2 kerül összesen Marosvásárhely légterébe naponta, ha a dízel üzemanyag tiszta cetánból áll, míg a benzin csak izooktánt tartalmaz és ezeknek égése a gépkocsikban 100 %-os? Válaszaidban tüntesd fel a számításokhoz szükséges reakcióegyenleteket is!

            (Adott: cetán sűrűsége: 0,773 g/cm3; izooktán sűrűsége: 703 g/dm3).                           (4,0 p)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.  Két kísérletet kell elvégezned, de amennyiben nem állnak rendelkezésedre az iskolai

      laboratóriumban a szükséges anyagok, akkor az elméleti ismereteid alapján is meg tudod

      válaszolni a kísérlettel kapcsolatos kérdéseket! (FONTOS: ha lehetőséged van a kísérlet

      elvégzésére, akkor azt csak szaktanár felügyelete mellett végezd el!)

      a)   Tölts egy kémcsőbe kb. 3 cm3 toluolt és pár csepp brómot. Világítsd meg erős fénnyel a kémcsőben található elegyet.

      a1) Írd fel a végbemenő kémiai folyamat reakcióegyenletét!                                      (0,25 p)

 

      a2) Figyeld a változásokat a reakció során! Mit tapasztalsz? Magyarázat!                (2,0 p)

 

 

 

      b)   Tölts egy másik kémcsőbe ismét kb. 3 cm3 toluolt, pár csepp brómot és tégy bele spatulányi vasreszeléket. Rázd jól össze a kémcső tartalmát, majd tedd hűvös, lehetőleg sötét helyre.

      b1) Írd fel a végbemenő kémiai folyamat reakcióegyenletét!                                         (0,5 p)

 

      b2) Figyeld a változásokat a reakció során! Mit tapasztalsz? Magyarázat!                  (2,0 p)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.  Rejtvény: Sudokuk - átlósan egymásra helyezve

      Helyezd el az 1-9 számokat minden vastag vonallal elhatárolt 9x9 - es négyzet oszlopaiban,

      soraiban és ezen belül a 3x3 - as területeken!

      Figyelem: itt vannak átfedések: indulj ki a jobb alsó 9x9-es négyzetből, illetve ezen belül a 3x3-as

      területekből. Ennek bizonyos területei fednek át a fölöttük levő 9x9 - es és 3x3 - as területekkel.

      (Valójában 11 db. 9x9 - es Sudoku van egymásra téve  jobb alsó saroktól felfele.)

      Minden átló mentén „óraszámlap” típusú ciklikus számsorozat található. (Pl. lehetséges szakasz:

      123456789; más: 345678912, vagy: 678912345, stb.)

      A megfejtés után olvasd össze a számok melletti betűket az alábbi sorrendben:

      - először minden 1-es szám melletti betűket a vízszintes sorok mentén fentről lefele, ezen belül

      pedig balról jobbra haladva;

      - folytasd a fenti irányban a 2-es, 3-as,….. 9-es számok melletti betűk összeolvasásával.

      Megjegyzés: az 1 vagy 2 „*”  szóközöket jelöl.

      Helyes megfejtés esetén Faraday, az általa elsőként előállított egyik szerves vegyülettel

      kapcsolatos idézet olvasható.

     

      Megoldásként add meg:

      a)   A számokkal kitöltött ábrát.                                                                                (6,0 p)

 

      b)   Az ábrából kiolvasott idézetet.                                                                            (1,5 p)

 

 

 

 

 

      c)   Melyik ismert szerves vegyületről van szó az idézetben, mikor állította elő ezt Faraday, ki és mikor állapította meg a vegyület szerkezetét?                          (1,0 p)

 

     

 

      d)   „Érdekesség” maradt-e az idézetben szereplő vegyület, vagy fontos ipari nyersanyag lett? Válaszodat indokold meg!                                                                  (1,5 p)

                                  

 

 

 

 

 

 

N

Á

L

A

E

É

Z

„

E

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ü

*

L

S

N

U

T

M

S

N

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

S

E

*

K

K

M

I

N

Y

É

L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A

K

I

G

L

*

T

É

*

*

*

S

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

P

A

*

M

M

É

Y

E

M

Z

L

T

É

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E

E

S

E

Á

E

G

G

A

L

G

*

L

N

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

R

B

*

J

F

*

H

*

*

Ü

E

*

D

E

A

 

 

 

 

 

 

 

 

A

E

*

N

L

A

*

L

Z

Z

T

C

*

E

Z

*

 

 

 

 

 

 

F

O

E

*

S

Ő

Á

T

*

O

N

L

*

A

,

L

E

 

 

 

 

 

K

N

*

B

I

Ő

K

*

L

E

T

A

A

S

*

*

*

 

 

 

 

 

H

T

Í

O

N

N

*

S

É

1

O

6

*

T

S

,

Y

*

Z

 

 

 

 

 

I

G

R

*

*

H

*

A

M

N

7

Y

D

É

F

A

*

 

 

 

 

 

 

 

G

T

A

*

S

E

E

T

H

*

É

R

*

*

K

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ó

*

O

Z

F

A

A

E

1

L

*

N

G

I

E

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

S

E

H

A

S

Y

L

D

Z

5

S

L

A

G

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

É

*

Ő

Y

S

T

*

3

F

*

G

*

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

T

*

E

,

.

I

*

Z

,

A

L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N

L

*

E

*

D

*

S

M

8

Á

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*

L

E

Á

H

*

*

E

„

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CSAK  XI.-XII. OSZTÁLYOS  VERSENYZŐKNEK KÖTELEZŐ FELADATOK:

 

9.  Régebben a dobozos sör gyakran fémes ízű volt annak ellenére, hogy a fém gyakorlatilag

      nem oldódik a sörben. Mi lehet a jelenség magyarázata? Válaszodat számadatokkal

      igazold! (Megj.: a régebbi sörösdobozok ónnal bevont vaslemezből készültek!)

      Írd fel a végbement kémiai folyamatok reakcióegyenleteit! Káros lehetett-e az élő

      szervezetre a folyamat? Miért? Mivel vonják be ma a sörösdobozok belsejét?       (4,0 p)

 

 

 

 

 

10.      Egy autó beindításakor az ólom-akkumulátor nagyon rövid ideig áramot termel. Feltételezve,

      hogy 2,0 sec-ig a beindításkor 130 A erősségű áram folyt, számítsd ki:

      a)   Hány g ólom válik le az akkumulátor elektródjairól az autó indításakor?                (3,0 p)

 

 

 

 

 

 

      b)   Milyen hőváltozás történne az autó indításakor, ha a reakció energiaváltozása csak termikus energiává alakulna?                                                                          (3,0 p)

            Megj.: Az akkumulátorban végbemenő folyamat reakcióegyenletét, valamint a további számításokhoz szükséges adatokat Neked kell megadnod!)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            Tudod-e? , hogy az ecet „modern gyógyszer”, mert:

 

                      - javítja az emésztést: a nehezen emészthető ételek (lencse, bab, borsó) nem okoznak felfúvódást ha kevés ecetet adunk hozzájuk;

 

          - tisztítja a szájat és a garatot: 1 pohár vízbe 1 evőkanál ecet hozzáadásával kapott oldattal öblögetve a szájat és a garatot fertőtlenítést biztosítunk, és ezzel egy időben  a nyálképződést fokozzuk, amely viszont természetes védekezési folyamat a fertőzések ellen; (az ecetes öblögetés a fogmosás kiegészítése és annak hatásával egyenértékű);

 

          - rovarcsípések ellen kedvezően hat: a szúnyogokat, darazsakat, méheket távoltarthatjuk ha a bőrünket ecettel dörzsöljük be. (A rovarcsípések - pl. szúnyogcsípés - nem dagad fel és nem viszket, ha ecettel bedörzsöljük, mivel az ecetsav fertőtlenít és hűsít, így a viszkető érzés csökken.)

 

          - tisztítja a bőrt, mivel enyhén hámlasztó hatása van és megköti a zsírt: 1 evőkanál ecetet 100 ml vízzel keverjük és ezzel mossuk le az arcunkat (csukott szemmel);

            - hígítatlan házi ecettel kenjük be az előzőleg megmosott arcunk pattanásos és zsíros részeit, majd hidratáló krémmel kenjük be, hogy az arcbőrbe visszajuttassuk a nedvességet;

            - könnyen leválnak a bőr felületéről az elhalt hámsejtek és az eltömődött pórusok is kitisztulnak, ha a fürdő vízhez 2 csésze ecetet töltünk és kb. 20 percig pihenünk ebben a vízben;

            - a víztaposás hamar rendbe hozhatja fáradt szervezetünket, ha a fürdőkádba bokáig érő hideg vízhez 0,5 csésze ecetet töltünk és csúszásgátló szőnyegen 5-10 percig helyben járunk benne, majd lábunkat lezuhanyozzuk,

            - ami jó a bőrnek, az ahajnak sem árthat, tehát az ecet a hajápolásban is kitűnően használható:

            Különösen fényes lesz a haj, ha a mosáshoz használt samponhoz 0,5 kiskanál almaecetet adunk és ezzel dörzsöljük be a hajat.

 

 

 

FONTOS!

 

Ez a verseny az idén töltötte be a 15. születésnapját. A Te és társaid véleménye dönti el, hogy tovább folytatódjon, vagy elég idős ahhoz, hogy „nyugdíjba vonuljon”.

Tehát: a kérésem az, hogy írd meg őszintén a véleményedet a versennyel, illetve a feladatlapok tartalmával kapcsolatosan. Mit jelentett számodra ez a verseny?

 

Köszönöm,  Horváth Gabriella, a verseny szervezője.

 

Megjegyzés: azok a versenyzők, akik postai úton küldik a választ kérem, hogy a véleményüket külön lapra írják.