TAKÁCS  CSABA  KÉMIA  EMLÉKVERSENY,

IX. osztály, IV. forduló - megoldás

2010 / 2011 –es tanév, XVI. évfolyam

 

 

1.  a)   A térfogatos analízis egyik alapvető művelete, amely a mérőoldatnak a meghatározandó anyag oldatához történő adagolását jelenti. A titrálást a lejátszódó kémiai reakció befejeződéséig (=egyenértékpont) kell folytatni. Az eddig elfogyott (és a faktorral helyettesített) mérőoldat térfogatából kiszámítható a mért anyag mennyisége.                                                                                    (1,25 p)

 

      b1) A Márá  vize „keserű vala”, vagyis kesrű volt és ez a lúgos (=bázikus) oldatok jellemzője.                                                                                       (0,75 p)

      b2) Mózes egy fadarabot dobott az ihatatlan (lúgos kémhatású) vízbe. A bibliai leírás szerint: és mutata néki az Úr egy fát és beveté azt a vízbe, és a víz megédesedék” – ez a fadarab valószínű semlegesítette a lúgos oldatot (=titrálta azt), így a keserű íz eltűnt, a víz pedig iható lett. Mind az élő, mind az elpusztult fák savasak (pl. a fűzfa szalicilsavat tartalmaz; a fa száraz ledpárlásával ecetsavat nyertek, tehát ezt a savat is tartalmazza; néhány fa levele és kérge a csersavat tartalmazza; az eépusztult fák megfakult és oxidálódott anyaga szintén savas, stb.)                                                             (2,0 p)

 

      c)   A megadott Bibliai idézet alkalimetriát jelent, mivel Mózes a „savas” fadarabbal a vizes oldat bázikus jellegét szüntette meg.                                              (1,75 p)

      A sav-bázis titrálást acidimetriának akkor nevezzük, ha savat kell meghatározni – addig kell adagolni az ismert koncentrációjú bázist, amíg a sav teljes mennyisége közömbösítődik.                                                                                        (1,5 p)

 

2.  Fr2SO4 : francium-szulfát;                                                                                (0,5 p)

      A  Fr alkálifém, amelyeknek általános jellemzője, hogy sóik vízben oldódnak.      (0,75 p)

      Ra3(PO4)2 : rádium-foszfát;                                                                             (0,75 p)

Ra az alkáliföldfémek csoportjába tartozik; ezeknek a foszfátjai nagyon rosszul oldódnak vízben (pl. a Ca-foszfát a csont összetevője), így nagy valószínűséggel a feltételezett vegyület is gyakorlatilag vízben oldhatatlan kell legyen.    (1,25 p)

 

3. 

 

Kijelentés

Válasz

Magyarázat/példák

a)

Atomjaikból csak kationok képződhetnek

F     (0,1)

------------

b)

Vegyületekben, egy kivétellel  + és  − oxidációs számmal is szerepelnek

N

 

     (0,1)

Melyik a kivétel és miért?

-a fluór a kivétel, amely a legelektronegatívabb elem, így csak „−” o.sz.-a lehet, ill. csak aniont képezhet      (0,3)

c)

A főcsoportokban levők kevés vegyértékelektront tartalmaznak.

F

 

(0,1)

Mennyi ezeknek a lehetséges száma?

1, 2, 3, 4 és ritkán 5          (0,5)

d)

Van olyan elem, amely szobahőmérsékleten gázállapotú.

N

 

   (0,1)

Melyek ezek? (Képlet/vegyjel)

N2 ,O2 , F2 , Cl2 , He, Ne, Ar, Kr, Xe, (Rn)                       (1,0)

e)

Van olyan elem, amely szobahőmérsékleten folyékony.

F + N  

        (0,2)

Melyek ezek?

Br2 és Hg                           (0,2)

f)

Egyes képviselői molekularácsban kristályosodnak (megfelelő körülményeken).

N

        (0,1)

Minimum  2 példa!

N2, S8, P4, I2, stb               (0,3)

g)

Ionvegyületekben előfordulhatnak

F + N

 

    (0,2)

Magyarázat!

- ionvegyületek általános sajátossága: fém + nemfém, ill. kation + anion             (0,3)

h)

Kivétel nélkül mindegyik képviselője vezeti az elektromos áramot.

F

 

 

 

 

       (0,1)

Miért?

- fémes kötés sajátosságai: a fématomok utolsó elektronhéjai vezetéksávot képeznek -  az elektronok itt „szabadon” mozognak    (0,75)

i)

Egyes képviselői színesek.

F + N

       (0,2)

------------

j)

Van sárga színű képviselője is.

F + N

       (0,2)

Melyek ezek?

- arany; kén                       (0,2)

k)

Vannak elemi állapotban is előforduló képviselői.

F + N

       (0,2)

Minimum 4 példa!

- Au, Cu, O2 , N2 , stb           (0,4)

l)

A d-mező elemei.

 F     (0,1)

------------

m)

A p-mező elemei.

F + N

       (0,2)

------------

n)

A periódusos rendszer főcsoportjaiban találhatók.

F + N

       (0,2)

------------

o)

Egyes képviselői atomrácsban is kristályosodnak (megfelelő körülményeken).

N

  (0,1)

1 példa!

- szén                                 (0,1)

 

4.  a)   Az elemi cella az a legkisebb szerkezeti egység, amelyből a tér három irányában történő ismételt eltolással felépíthető az egész kristályrács.                           (1,0 p)

 

      b)  (1) egyszerű köbös       (2) térben centrált köbös          (3) lapon centrált köbös

           Fájl:Cubic crystal shape.png               Fájl:Cubic-body-centered.png                   Fájl:Cubic, face-centered.png

      Az (1)-es cella csúcsaiban található részecskék nemcsak az ábrázolt cellához tartoznak, hanem mindegyik még másik hét cellának is része. Ezekből tehát egy cellára 1/8 – ad jut: ebben a cellában 8x1/8 = 1 db. részecske van.             (1,25 p)

      A (2)-es cella esetében az (1)-es cellához viszonyítva az eltérés egy részecske, amely a cella belselyében található és ez teljes egészében csak az illető elemi cellához tartozik. Ebben a cellában 8x1/8+1 = 2 db. részecske van.                               (1,75 p)

      A (3)-as cella esetében az (1)-es cellához viszonyítva a kocka hat lapján található minden részecske még egy másik cellának is része. Ebben a cellában 8x1/8+6x1/2 = 4 db. részecske van.                                                                                       (2,25 p)

 

5. 

 

Molekula-képlet

Alkotó elemek rendszáma

Molekula szerkezete

Kötésben résztvevő elektronok száma

A molekulá-ban elektro-nok számá-nak összege

S

pont

a)

HCl

ZH= 1    ZCl=17    (0,1)

H – Cl   

                     (0,15)

   2   (0,1)

18     (0,1)

(0,45)

b)

H2O

ZH= 1  ZO = 8      (0,1)

 

                     (0,15)

4   (0,1)

10     (0,1)

(0,45)

c)

CH4

ZH= 1  ZC = 8      (0,1)

Fájl:Methane-2D-stereo.svg     (0,2)

8

 

(0,15)

10

 

(0,1)

 

(0,55)

d)

Cl2

ZCl= 17                ------

Cl – Cl        (0,15)

2      (0,1)

34    (0,15)

(0,40)

e)

CO2

ZC= 6  ZO = 8      ------

 (0,25)

8     (0,15)

22

        (0,15)

(0,55)

f)

SO3

ZO= 8  ZS = 16    (0,1)

     (0,3)

12

 

      (0,15)

40

 

          (0,2)

 

(0,75)

g)

HNO3

ZH= 1  ZN = 7   

ZO= 8                (0,1)

 

   (0,4)

 

12   (0,15)

 

32    (0,15)

 

(0,8)

h)

H2CO3

ZH= 1  ZC = 6   

ZO= 8                 ------

Fájl:Carbonic-acid-2D.png

(0,4)

12

 

       (0,15)

32

 

(0,15)

 

(0,7)

i)

H2SO4

ZH= 1  ZS = 16   

ZO= 8                 ------

 

 (0,6)

16

(0,2)

50

(0,2)

 

(1,0)

 

6.  a)   Az EU-ban ütemtervet dolgoztak ki az alacsony CO2 – kibocsátású gazdaság 2050-ig történő megvalósítására.                                                                       (0,5 p)

 

      b)  Az üvegházhatást (=globális felmelegedés) okozó gázok, főleg a CO2 mennyiségének visszaszorítására vonatkozik.                                                                        (0,5 p)

 

      c)   2050-ig 80-99 %-kal kívánják csökkenteni az üvegházhatást okozó károsanyag mennyiségét az 1990-es szinthez képest. Ehhez az szükséges, 2020-ig 20-25 %-kal, 2030-ig 40 %-kal, 2040-ig 60 %-kal csökkenjen a károsanyag-kibocsátás az 1990-hez képest.                                                                                                       (2,0 p)

 

7.  a)   Cu + 2H2SO4 ® CuSO4 + 2H2O + SO2                                                       (0,5 p)

 

      b)  A lehetséges két különböző kémiai összetételű termék: CuSO4 és CuSO4•5H2O

           M(CuSO4) = 160 g/mol       és  M(CuSO4•5H2O) = 250 g/mol                            (0,75 p)

 

      b1) 100 g CuSO4 előállításához szükséges:

           1 mol = 160 g CuSO4 ……………..   1 mol Cu ………………….2 mol H2SO4

                                            x1 = 0,625 mol Cu         y1 = 1,25 mol H2SO4           (1,0 p)

      b2) 100 g CuSO4•5H2O előállításához szükséges:

           1 mol = 250 g CuSO4•5H2O4 ……………..   1 mol Cu ………………….2 mol H2SO4

                                                        X2 = 0,4 mol Cu           y1 = 0,8 mol H2SO4              (1,5 p)

 

      c)   Az „elméletileg” kifejezés a kémiai átalakulások esetében arra vonatkozik, hogy a gyakorlatban elvégzett (ill. végbemenő) reakcióknál mindig van veszteség (az átalakulás soha nem 100 %-os). Ezért a kiinduló anyagok mennyiségéből számított termékmennyiség mindig kevesebb, mint amit a reakcióegyenlet alapján kiszámíthatunk.                                                                                            (1,75 p)

      Ennek figyelembe vételével a b)-pontban számított kiinduló anyagmennyiségek valójában kisebbek mint, amit reálisan fel kell használni (a kiszámított anyagmennyiségeknél több kell ahhoz, hogy a megadott termékmennyiség keletkezzen).       (0,75 p)

 

8.   a)   A tömény oldatból nagyobb méretű sókristályok válnak ki (nagyobbak, mint a feloldott kristályok).                                                                              (0,5 p)

 

      b)  Nagy méretű sókristályok válnak ki.                                                       (0,5 p)

 

      c)   Ezek az oldatok sok, ill. maximális mennyiségű NaCl-t tartalmaznak, így a kristályosodás hamarabb megtörténik és nagyobb kristályok keletkezhetnek.     (0,75 p)

     

      d)   Tiszta – azért, hogy a kristályosodást semmilyen szennyeződés ne befolyásolja, amely a kristály méretét is meghatározhatja.                                                        (0,25 p)

Lapos edény – a tömény oldat egyenletes eloszlását, valamint az oldószer fokozatos távozását is egyenletesen biztosítja, így a kivált kristályok méretei megközelítőleg azonosak.                                                                                                     (0,5 p)

 

e)   A kristályok kialakulása kikristályosodási folyamatban történik. A pamuttörlő lehetővé teszi az oldószer/víz párolgását és ugyanakkor megvédi az oldatot a portól, amely szennyeződésként kerülhetne be.                                                    (0,75 p)

 

f)   A kristályosodási folyamat során csak akkor tudnak nagyobb méretű kristályok kiválni, ha az oldatban nyugalmi állapotban vannak (csak a vízmolekulák mozgása történik, de ezek segítik a víz elpárolgását).                                                                (0,75 p)

 

g)   A meleg vízben jobban oldódik a konyhasó (tömény vagy telített oldat kell); az oldat lehűlése során ezekből hamarabb kiválnak a sókristályok.                               (0,5 p)

 

h)   Ezzel az eljárással biztosítható, hogy a kristály ne érjen az oldatot tartalmazó edény falához, mert ez csökkentené a kristály növekedését és az alakját is befolyásolja.                                                                                          (0,5 p)

 

9.  b)  A 2011 év a Kémia Nemzetközi Éve, mert száz évvel ezelőtt kapott kémiai Nobel-díjat Maria Sklodowska-Curie és létrejött a Kémiai Szervezetek Nemzetközi Szövetsége.    (0,8 p)

     

      c)   International Year of Chemistry.                                                                  (0,25 p)           

      d)   A  KNÉ-ben javasolt kísérletsorozatok központi témája a víz. A szervezők ezzel azt szeretnék elérni, hogy minél több diák vizsgálja meg a környezetében előforduló vizek tulajdonságait. A végső cél: tudatosítani a kémia szerepét az emberiség egyik legfontosabb kincsének, a tiszta ivóvíznek az előállításában – ivóvíz nélkül az emberiség nem létezhet.

Tágabb értelemben a rendezvénysorozat üzenete: a kémia hasznosságának felismerése az emberi civilizáció fenntartásában.                                                                      (1,3 p)

 

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

      a)  

4

2

7

8

9

6

1

5

3

(4,5 p)

20

A

É

V

11

7

3

1

6

8

9

2

4

5

A

K

A

I

N

É

M

9

6

8

4

5

3

7

1

2

I

K

Z

E

T

Z

Ö

E

M

1

5

6

3

7

2

8

9

4

M

V

E

É

R

T

E

2

4

9

5

1

7

6

3

8

SZ

Z

L

VV

É

Á

E

3

8

5

1

2

4

9

7

6

Z

L

E

E

K

TT

Ő

8

7

3

2

4

1

5

6

9

2

8

7

4

1

3

K

O

P

TT

A

S

É

Í

T

A

D

J

6

9

2

7

3

5

4

8

1

6

9

3

7

2

5

A

É

I

M

I

T

E

Ö

I

A

A

M

R

5

1

4

9

6

8

3

2

7

4

5

1

6

8

9

B

N

O

E

L

E

V

G

K

L

S

O

D

O

 

7

5

8

3

2

4

9

6

1

U

R

K

S

A

I

C

W

9

4

6

8

1

5

3

7

2

E

É

R

E

L

ÉS

T

2

1

3

7

6

9

8

5

4

Ö

J

TT

K

M

É

A

1

7

5

9

4

6

2

3

8

I

R

SZ

E

E

A

I

V

6

9

2

1

3

8

5

4

7

M

E

Z

T

E

K

E

N

8

3

4

5

7

2

1

9

 

T

K

Ö

I

E

Z

SZ

Z