Boldog Új Évet kívánok

Beküldési határidő: 2014.jan.13.

Név: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Helység / iskola: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Kémia tanár neve: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

TAKÁCS CSABA KÉMIA EMLÉKVERSENY, IX. osztály, I. forduló,

2013 / 2014 –es tanév, XIX. évfolyam

1. „Vegyjel” név

Állítsd össze ékezetek nélkül a nevedet (vezeték – és keresztnév) vegyjelekből! Keresd figyelmesen a neved betűinek sorrendjében a vegyjeleket! Figyelem: van 112, 114 és 116 – os rendszámú elem is; a 3 betűs vegyjelek, pl. Uus, nem használhatók!

Amennyiben nincs vegyjel a neved valamelyik részére tégy helyébe „?”-t!

Előfordulhat, hogy több vegyjel-neved is van.

Pl. KISS ERNŐ: K-I-S-SE-RN-O vagy K-I-S-S-ER-N-O

Add meg a vegyjeleknek megfelelő elemek nevét a felhasznált sorrendben.

Van-e vegyjel monogramod? (3,40 p)

2. A még fel nem fedezett, illetve kimutatott, de még el nem fogadott kémiai elemek elnevezésére a IUPAC (International Union of Pure and Applied Chemistry = Tiszta és Alkalmazott Kémia Nemzetközi Szervezete) bevezetett egy szisztematikus elnevezési rendszert, amely szerint a „vegyjelek” 3 betűből állnak. Nézz utána és add meg a következő, még nem létező rendszámú elemek nevét és 3 betűs jelölését! (Válaszaidat a táblázatba írd be!)

Z	Elem neve	3 betű	Z	Elem neve	3 betű
120			145
124			148
129			150
130			151
133			156
137			160
140			165
142			170

(4,8 p)

3. Add meg az alábbi triviális elnevezésű Na-tartalmú vegyületek képletét!

S.sz	Triviális név	Képlet	S.sz.	Triviális név	Képlet
1.	Na-aluminát		11.	Na-klorát
2.	Na-amid		12.	Na-klorit
3.	Na-azid		13.	Na-metafoszfát
4.	Na-bikarbonát		14.	Na-metaszilikát
5.	Na-biszulfát		15.	Na-monoxid
6.	Na-biszulfit		16.	Na-ortofoszfát
7.	Na-ditionit		17.	Na-peroxid
8.	Na-hexafluoro-aluminát		18.	Na-pirofoszfát
9.	Na-hidrid		19.	Na-szuperoxid
10.	Na-hidrogén-ortofoszfát		20.	Na-tioszulfát

(4,0 p)

4. a) Hány féle bórsav van? Írd fel ezek képletét és add meg a lehetséges elnevezésüket!

(2,5 p)

b) Ezek közül a legismertebbet fokozatosan a vörös ízzásig hevítve, több átalakuláson megy át, míg végül egy stabil vegyület keletkezik. Írd fel az átalakulások kiegyenlített reakcióit és add meg a végső termék nevét! (2,25 p)

5. Add meg az alábbi fogalmak meghatározását, vegyületek esetében a kémiai összetételt és a kémiai elnevezést!

a) – ágyúfém (összetétel tömegszázalékban):

b) – Babbit-fém (összetétel tömegszázalékban):

c) – boridok:

d) – dikromátok:

e) – az ékszerész-csiszolópor fő komponense; milyen formában használt?

f) – fehér arzén:

g) – nitrogén-hidrogén-sav:

h) – krómtimsó:

i) – perkénsav:

j) – pirokénsav; hogyan állítható elő?

(6,25 p)

6. Mi a különbség? Add meg az alábbi fogalmak meghatározását és válaszolj a kérdésekre (ahol van)!

a) (1) anhidrid – (2) anhidrit; (3) Az (1)-es meghatározásnak megfelelően add meg különböző szervetlen vegyületcsoportba tartozó 2-2 anhidrid képletét! (1,75 p)

b) (1) arzenátok – (2) arzenitek; (3) Add meg a megfelelő K-tartalmú vegyületek képletét! (1,0 p)

c) (1) boránok – (2) borátok; (3) Add meg a legegyszerűbb borán képletét! (0,75 p)

d) (1) foszfonsav – (2) foszforsav: add meg a megfelelő képleteket. (0,5 p)

e) (1) klorátok – (2) kloridok – (3) kloritok; (4) Add meg az (1)-(3) vegyületek Na-tartalmú képletét! (1,5 p)

f) (1) magnetit – (2) magnezit. (0,75 p)

g) (1) plumbátion – (2) plumbition. (1,0 p)

7. Állapítsd meg a következő kijelentések igaz (I) vagy hamis (H) voltát! „X”-el jelöld a választ a

táblázatban. A válaszodat a megfelelő reakcióegyenletekkel és / vagy a szükséges számításokkal igazold! (Atomtömegek: H = 1, O = 16, Na = 23, Cl = 35,5 , K = 39)

	I	H
a)
b)
c)

a) 4,0 g hidrogéngáz és 16,0 g oxigéngáz együttes reakciójából legtöbb 18,0 g víz keletkezhet.

(1,75 p)

b) Ha 200,0 g 10 m/m%-os NaOH-oldatba még 20,0 g NaOH-t teszünk, 15 m/m%-os oldat

keletkezik. (1,75 p)

c) 51,32 tömegszázalékos kloridiontartalmú KCl és NaCl-ból álló keverékben a komponensek mólaránya: KCl/NaCl = 2/1 . (2,5 p)

8. „Bubis” vizek vizsgálata

Elgondolkoztál-e már azon, hogy a le nem zárt ásványvizes vagy bármely „bubis” üdítőt tartalmazó üvegben levő oldat miért veszti el az „erejét”? Ugyanezt tapasztalhatod, ha pl. a konyhában hagyod, viszont a hűtőszekrényben sokkal hosszabb ideig őrzi meg az „erejét”. A fentieket az alábbi kísérlettel igazolhatod.

Szükséges anyagok és eszközök: „bubis” víz (színtelen), univerzális indikátor, kémcső, kémcsőfogó, borszeszégő, gyufa.

A kísérlet menete:

a) Tölts bubis vizet a kémcsőbe és adj hozzá kevés univerzális indikátor oldatot. Milyen változást tapasztalsz? Magyarázat! (1,25 p)

b) Melegítsd óvatosan a kémcső tartalmát a borszeszégő lángjánál és közben figyeld a változásokat! Mit tapasztalsz? Magyarázat! (1,5 p)

c) Hogyan kell tárolni a „bubis” üdítőket a megbontás után? (Válaszodat a kísérleti tapasztalataid alapján add meg!) (0,25 p)

9. Sudoku – ismétlődő kis számokkal

Helyezd el az 1 -9 számokat úgy, hogy azok csak egyszer forduljanak elő minden sorban, minden

oszlopban, valamint minden 3x3-as területen. A vonalak által jelzett 3 négyzetben 5-nél kisebb

azonos 3 szám található (mindegyik vonalon más).

A megfejtés után tedd sorrendbe az 1 - 9 számok melletti betűpárokat fentről lefele haladva a

vízszintes sorok mentén, a számok növekvő sorrendjében:

- először minden 1.es száma melletti betűpárokat a megadott sorrendben;

- majd a 2., 3., …, 9-es számok melletti betűpárokat a megadott sorrendben.

Olvasd össze először a betűpárok első betűjét, majd folytasd a másodikkal.

Helyes megoldás esetén az ókorból ismert 11 elem közül 9 neve, valamint a XVIII. században felfedezett 19 elem neve olvasható ábécé sorrendben. (A szóközöket Neked kell megtalálnos!)

Megoldásként add meg:

a) - a számokkal kitöltött rejtvényábrát; (4,0 p)

b) - a mellékelt táblázatot az adatokkal kitöltve. (6,55 p)

ÉR

OÁ

TÉ

ÓA

ÜT

UÉ

ÓI

ÓÉ

CÓ

IÉ

DÉ

ÓT

KÚ

TÁ

CÓ

ÁR

S. sz	Elem neve	Z	Felfedezés		S. sz	Elem neve	Z	Felfedezés
S. sz	Elem neve	Z	Ókor	XIII.sz/évszám	S. sz	Elem neve	Z	Ókor	XIII.sz/évszám
1					15
2					16
3					17
4					18
5					19
6					20
7					21
8					22
9					23
10					24
11					25
12					26
13					27
14					28

Megj. az ókorból ismertekhez tégy „*”-t, a XVIII. századiakhoz írd a felfedezés évét!

Tudod-e? – hogy az arany nem csak szép de a levegőt is tisztítja?

A legújabb kutatási eredmények szerint az arannyal festett középkori középkori üvegablakokban lévő nanorészecskék napsütés hatására segítenek megtisztítani a levegőt a káros anyagoktól. „Évszázadokon át az emberek csak szépségükért csodálták ezeket a gyönyörű ólomüveg ablakokat és mit szem tudtak róla, hogy ezek a műalkotások valójában fotokatalitikus levegőtisztítók” – nyilatkozta Zhu Huai Yong a Queensland Tudományegyetem kutatója.

A napsütéssel feltöltött aranyatomok képesek a levegőben levő káros anyagok hatástalanítására. Ez utóbbiak illékony szerves vegyületek, amelyek pl. az „új” illatot hozzák létre (új szőnyeg, új bútor). Ezek az anyagok: elsősorban metanol, de CO is, amelyek kis mennyiségben is egészségkárosító hatásúak. A napfény keltette elektromos mező az Au-részecskék elektronjainak rezgésével közösen olyan rezonanciát hoznak létre, amely által az Au nanorészecskéinek mágneses mezeje akár a százszorosára is nőhet, ez pedig elpusztítja a káros anyagokat. A reakció mellékterméke a CO₂, amely olyan kis mennyiségben, amelyben a folyamat során létrejön, teljesen ártalmatlan.

Bár az arany piaci ára magas, Zhu nyilatkozata szerint: ez a módszer igen energiatakarékos és környezetbarát, emellett viszonylag olcsó is, így nem elképzelhetetlen, hogy egyszer szélesebb körben is alkalmazzák majd.”